随着Covid-19的迅速传播，世界各地的学校和大学被要求提供经常被称为“紧急遥控教学” - 尽管仍然关闭设施，但学生仍然会被教育。基于2020年5月初的教科文组织估计，近180个国家的学校和大学仍然关闭，超过1.3亿名学生对K-12和高等教育影响。
在美国，近5400万K-12学生不能在物理上参加公共或私立学校，并且预计他们并不一段时间。但是，据最近的联邦数据，大约14％的家庭在美国的学龄儿童学生没有互联网接入 - 几乎不可能进行紧急遥控学习。
为了解决这一缺口，机构选择以临时免费和低成本的互联网接入的形式提供STOPGAP解决方案与ISP的伙伴关系，和提供户外Wi-Fi在停车场或通过移动Wi-Fi总线部署在远程社区。此外，机构正在向某些允许访问因特网的学生提供热点设备，但这些热点设备通常不会解决安全性，网络合规性，支持或中央管理功能。
几个学校和大学已开始向正在为家中工作的教师和管理员提供更安全的远程访问点（RAPS），这使得能够访问居住在机构数据中心的敏感财务或人力资源数据。甚至在使用K-12学生的RAP讨论讨论，以确保在学生从家中登录时满足机构政策，充足的网络过滤和政府任务。利用Raps意味着学生可以从家里访问同一所学校或地区网络SSID，如果他们在学校身体就会使用。
董事会的教育机构必须重新考虑他们在线学习的方法。许多管理员和教育工作者都指出了“紧急遥控教学”不等于真正的在线学习或电子学习。基于声音教育学的策划课程的虚拟教育，并考虑课程计划需要时间来发展和需要深思熟虑的实施。
在这个初始阶段，设备和互联网访问是参与任何数字远程学习的基本要求。让我们首先专注于访问和权益，然后评估同步和异步替代方向于课堂教学和学习的长期可行性。
要了解更多信息，Aruba如何协助停车场Wi-Fi，移动巴士Wi-Fi或安全的工作，教学和学习在家中，请参阅下面的资源。
资源：
网络研讨会录音：今天教育：学校和大学的下一步是什么？虽然电子学习和远程学习并不是新的，但大学和学校正在迅速扩大，以便在家中教学和学习。机构需要不断考虑确保高质量教育以及如何快速为“下一代”交付方式枢转的最佳解决方案。本届会议审核我们今天的解决方案，可以帮助组织，并在线学习的解决方案。
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