启用校园范围的数字学习
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客户资料
Tomlinscote是一所极其成功且受欢迎的11-16学院。它于1970年开业,是萨里(Surrey)的第一家专业综合学校。有1,500名学生,100名教职员工和50名支持人员。这是潜在信任的一部分。- 垂直:中学教育
- 地点:英国萨里
- 客户大小:1,500名学生和200名老师
用例
该学校着手将校园范围内的网络基础设施升级到未来的能力,增强弹性并减轻运营负担,这是迈向整个学校网络现代化的第一步。
要求
- 基础Tomlinscote的苹果杰出学校身份
- 为1,500名学生和200名来自iPad的工作人员提供强大的骨干网络
- 加速学习环境的转变
- 升级骨干网络以支持越来越多的工作负载和移动应用程序
- 建立强大的,高度可用的基础架构
解决方案
- Aruba CX 6405核心开关
- Aruba 2930m访问开关
- 所有冗余配置
- 核心开关之间的40克链接
- 10G上行链路访问
- HPE Proliant服务器的4节点簇,用于所有工作负载
- Microsoft存储空间直接
- Google Apps,Microsoft 365,包括团队
- CCTV和VoIP
结果
- 通过完全多余的建筑加强灾难恢复
- 现在可以每小时备份与以前的每日时间表
- 减少网络管理所需的运营工作
- 通过10GB上行链路最大化网络性能
- 未来的证明
Tomlinscote School是英格兰教育部门的光辉。自2013年转换为学院地位以来,该学校定期被过度订阅。适合11至16岁的人Tomlinscote吸引了来自萨里·希思(Surrey Heath)的学生。
Tomlinscote School IT系统经理Stephen Pink说:“我们有一种不安的愿望,希望变得更加成功。”“我们的数字环境是我们今天和未来计划的重要组成部分。”
“ Aruba的参与为我们提供了所需的能力,并具有尽可能多的人类互动,” Pink说。“许多网络管理都是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”

全球卓越中心
Tomlinscote是一所苹果杰出的学校,全球532所,在英国不到50。这意味着其1,500名学生中的每一个都有iPad来支持他们的学习。老师也可以使用笔记本电脑和iPad。教室和校园是数字学习空间。
“我们继续看到数字学习正在扩大。面临的挑战是尽可能最好地防止我们的网络。” Pink解释说。“有1:1的iPad部署,我们到处都需要坚实的Wi-Fi。”
学校的网络基于1GB纤维骨架,其中1GB以太网到端点回到主服务器室中的单个核心开关。随着整个学校的移动设备都被使用,该容量正在扩展。Pink希望用10GB的主链升级整个纤维和切换:“我们还希望使用一个供应商和一个统一的体系结构在整个网站上进行标准化。”
容量,弹性和人类互动最小
Aruba Edge服务平台包括45 Aruba 2930m开关分为13个边缘堆栈,从两个Aruba CX 6405核心交换机运行。这为具有Microsoft存储空间直接群集以及备份服务器的四节点HPE Proliant DL385提供了高度冗余和健壮的网络。核心开关和10GB上行链路之间的40GB链接不仅为应用程序提供了高水平的净空,而且还可以更快,更常规的备份。
简化架构的管理和统一也是此处启用的要求。一堆访问开关和虚拟化核心意味着每个堆栈或核心都被视为一个IP实例,对IT团队进行管理,升级和所有其他维护。
结果是一个网络,可以通过高性能的堆叠,多格比特以太网和弹性的POE功率轻松扩展,非常适合将来的Wi-Fi 6部署。
一位供应商的标准化可最大化预算价值;冗余的核心开关和访问层从2020年暑假期间仅三个星期内从旧设计升级。完整的设计由Aruba合作伙伴Elmdale IT Services Limited提供。
“ Aruba的参与为我们提供了所需的能力,并具有尽可能多的人类互动,” Pink说。“许多网络管理都是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”
“老师现在可以从任何地方出现,他们不需要与学生在同一房间里。没有阿鲁巴骨干,这将是不可能的。” Tomlinscote的电子学习负责人马克·莫伦(Mark Morren)说。

将校园变成教室
Wi-Fi连接现在扩展到运动场和室外空间,这意味着教学可以继续在课堂上。最终,计划是在刷新无线体系结构的同时覆盖整个校园。目前,该团队的安全性知道网络的骨干很扎实,并允许学校在下一步的旅程中发展WLAN。
“老师现在可以从任何地方出现,他们不需要与学生在同一房间里。没有阿鲁巴骨干,这将是不可能的。” Tomlinscote的电子学习负责人马克·莫伦(Mark Morren)说。“苹果教室允许老师监视每个学生的iPad。他们可以直接与学生一起参加特定课程。”
由于Tomlinscote的数字功能在Covid锁定之前已经进行了测试,因此学习几乎没有影响。老师很舒服地创建视频,在线监控课程工作,反馈自然是数字化的。
“老师告诉我,这与班上的教学遥不可及。他们可以立即提出,共享材料,回答问题,”莫伦说。“学习失去了几乎零。”
制定连贯的数字策略
Tomlinscote尚未在一夜之间到达这里。统一的Aruba Lan不是旅程的开始,也不是结束。
莫伦说:“我们在2010年决定所有学生都应该能够脱离笔记本电脑。”“在开创性的时候,但它从未达到预期。笔记本电脑的起步很慢,不足以应付青少年。只有随着iPad的到来,我们才开始看到围绕数字学习的真正机会 - 我们需要一个连贯的策略。”
如今,Tomlinscote在Google教室工作,有一个在线数字学习中心,其中包含说明和常见问题解答,每月与教师的数字冠军和学生团体和数字培训每学期两次举行会议。当然可以在Apple图书中下载的主机材料;在可能的情况下,学生可以灵活地使用书面材料或音频视觉效果。Tomlinscote和Morren还指导其他希望开发自己的数字学习的学校。该学校现在是前景信托基金的一部分,并正在与信托中的其他人分享其专业知识。
莫伦说:“我们作为一所学校的愿景是'增进信心,使成功'。”“这适用于数字学习。这项技术没有硬出售。并非所有事情都需要在iPad上完成。这只是另一个工具。”简化网络的日常管理
“对我来说,完美网络的想法是您不需要干预的想法。一切都是自动的。您不必不必担心安全性或可靠性。” Pink说。“我们和阿鲁巴在一起。”
除iPad外,该网络还支持80多个CCTV摄像机,90多个VoIP电话和几个网络复印机。长期,可以选择添加安全控件和环境监视。现在,随着许多网络活动的自动化,这为增值项目创造了更多的时间。Pink目前正在制定新的灾难恢复政策,新网络的速度已转换了备份时间。
“现在,在整个工作周中,我们可以每小时进行每小时的备份,以前我们每天只有它们。这是每日网络备份的补充。没有升级,这是不可能的。现在很难降低网络。”
他继续说,未来是通过用户或设备深入研究特定用法的能力。“我们在多个设备上有1,500名学生和200名教师,每天都连接到网络。我希望尽可能多地了解网络的使用方式以及其性能,以便我可以在发生或发生之前尽快识别任何潜在问题。”
对我来说,完美网络的想法是您不需要干预的想法。一切都是自动的。您不必担心安全性或可靠性。我们和阿鲁巴有那个。
斯蒂芬·平克(Stephen Pink),汤姆林斯科特学校的IT系统经理 -
客户资料
Tomlinscote是一所极其成功且受欢迎的11-16学院。它于1970年开业,是萨里(Surrey)的第一家专业综合学校。有1,500名学生,100名教职员工和50名支持人员。这是潜在信任的一部分。- 垂直:中学教育
- 地点:英国萨里
- 客户大小:1,500名学生和200名老师
用例
该学校着手将校园范围内的网络基础设施升级到未来的能力,增强弹性并减轻运营负担,这是迈向整个学校网络现代化的第一步。
要求
- 基础Tomlinscote的苹果杰出学校身份
- 为1,500名学生和200名来自iPad的工作人员提供强大的骨干网络
- 加速学习环境的转变
- 升级骨干网络以支持越来越多的工作负载和移动应用程序
- 建立强大的,高度可用的基础架构
解决方案
- Aruba CX 6405核心开关
- Aruba 2930m访问开关
- 所有冗余配置
- 核心开关之间的40克链接
- 10G上行链路访问
- HPE Proliant服务器的4节点簇,用于所有工作负载
- Microsoft存储空间直接
- Google Apps,Microsoft 365,包括团队
- CCTV和VoIP
结果
- 通过完全多余的建筑加强灾难恢复
- 现在可以每小时备份与以前的每日时间表
- 减少网络管理所需的运营工作
- 通过10GB上行链路最大化网络性能
- 未来的证明
Tomlinscote School是英格兰教育部门的光辉。自2013年转换为学院地位以来,该学校定期被过度订阅。适合11至16岁的人Tomlinscote吸引了来自萨里·希思(Surrey Heath)的学生。
Tomlinscote School IT系统经理Stephen Pink说:“我们有一种不安的愿望,希望变得更加成功。”“我们的数字环境是我们今天和未来计划的重要组成部分。”
“ Aruba的参与为我们提供了所需的能力,并具有尽可能多的人类互动,” Pink说。“许多网络管理都是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”

全球卓越中心
Tomlinscote是一所苹果杰出的学校,全球532所,在英国不到50。这意味着其1,500名学生中的每一个都有iPad来支持他们的学习。老师也可以使用笔记本电脑和iPad。教室和校园是数字学习空间。
“我们继续看到数字学习正在扩大。面临的挑战是尽可能最好地防止我们的网络。” Pink解释说。“有1:1的iPad部署,我们到处都需要坚实的Wi-Fi。”
学校的网络基于1GB纤维骨架,其中1GB以太网到端点回到主服务器室中的单个核心开关。随着整个学校的移动设备都被使用,该容量正在扩展。Pink希望用10GB的主链升级整个纤维和切换:“我们还希望使用一个供应商和一个统一的体系结构在整个网站上进行标准化。”
容量,弹性和人类互动最小
Aruba Edge服务平台包括45 Aruba 2930m开关分为13个边缘堆栈,从两个Aruba CX 6405核心交换机运行。这为具有Microsoft存储空间直接群集以及备份服务器的四节点HPE Proliant DL385提供了高度冗余和健壮的网络。核心开关和10GB上行链路之间的40GB链接不仅为应用程序提供了高水平的净空,而且还可以更快,更常规的备份。
简化架构的管理和统一也是此处启用的要求。一堆访问开关和虚拟化核心意味着每个堆栈或核心都被视为一个IP实例,对IT团队进行管理,升级和所有其他维护。
结果是一个网络,可以通过高性能的堆叠,多格比特以太网和弹性的POE功率轻松扩展,非常适合将来的Wi-Fi 6部署。
一位供应商的标准化可最大化预算价值;冗余的核心开关和访问层从2020年暑假期间仅三个星期内从旧设计升级。完整的设计由Aruba合作伙伴Elmdale IT Services Limited提供。
“ Aruba的参与为我们提供了所需的能力,并具有尽可能多的人类互动,” Pink说。“许多网络管理都是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”
“老师现在可以从任何地方出现,他们不需要与学生在同一房间里。没有阿鲁巴骨干,这将是不可能的。” Tomlinscote的电子学习负责人马克·莫伦(Mark Morren)说。

将校园变成教室
Wi-Fi连接现在扩展到运动场和室外空间,这意味着教学可以继续在课堂上。最终,计划是在刷新无线体系结构的同时覆盖整个校园。目前,该团队的安全性知道网络的骨干很扎实,并允许学校在下一步的旅程中发展WLAN。
“老师现在可以从任何地方出现,他们不需要与学生在同一房间里。没有阿鲁巴骨干,这将是不可能的。” Tomlinscote的电子学习负责人马克·莫伦(Mark Morren)说。“苹果教室允许老师监视每个学生的iPad。他们可以直接与学生一起参加特定课程。”
由于Tomlinscote的数字功能在Covid锁定之前已经进行了测试,因此学习几乎没有影响。老师很舒服地创建视频,在线监控课程工作,反馈自然是数字化的。
“老师告诉我,这与班上的教学遥不可及。他们可以立即提出,共享材料,回答问题,”莫伦说。“学习失去了几乎零。”
制定连贯的数字策略
Tomlinscote尚未在一夜之间到达这里。统一的Aruba Lan不是旅程的开始,也不是结束。
莫伦说:“我们在2010年决定所有学生都应该能够脱离笔记本电脑。”“在开创性的时候,但它从未达到预期。笔记本电脑的起步很慢,不足以应付青少年。只有随着iPad的到来,我们才开始看到围绕数字学习的真正机会 - 我们需要一个连贯的策略。”
如今,Tomlinscote在Google教室工作,有一个在线数字学习中心,其中包含说明和常见问题解答,每月与教师的数字冠军和学生团体和数字培训每学期两次举行会议。当然可以在Apple图书中下载的主机材料;在可能的情况下,学生可以灵活地使用书面材料或音频视觉效果。Tomlinscote和Morren还指导其他希望开发自己的数字学习的学校。该学校现在是前景信托基金的一部分,并正在与信托中的其他人分享其专业知识。
莫伦说:“我们作为一所学校的愿景是'增进信心,使成功'。”“这适用于数字学习。这项技术没有硬出售。并非所有事情都需要在iPad上完成。这只是另一个工具。”简化网络的日常管理
“对我来说,完美网络的想法是您不需要干预的想法。一切都是自动的。您不必不必担心安全性或可靠性。” Pink说。“我们和阿鲁巴在一起。”
除iPad外,该网络还支持80多个CCTV摄像机,90多个VoIP电话和几个网络复印机。长期,可以选择添加安全控件和环境监视。现在,随着许多网络活动的自动化,这为增值项目创造了更多的时间。Pink目前正在制定新的灾难恢复政策,新网络的速度已转换了备份时间。
“现在,在整个工作周中,我们可以每小时进行每小时的备份,以前我们每天只有它们。这是每日网络备份的补充。没有升级,这是不可能的。现在很难降低网络。”
他继续说,未来是通过用户或设备深入研究特定用法的能力。“我们在多个设备上有1,500名学生和200名教师,每天都连接到网络。我希望尽可能多地了解网络的使用方式以及其性能,以便我可以在发生或发生之前尽快识别任何潜在问题。”
对我来说,完美网络的想法是您不需要干预的想法。一切都是自动的。您不必担心安全性或可靠性。我们和阿鲁巴有那个。
斯蒂芬·平克(Stephen Pink),汤姆林斯科特学校的IT系统经理

