大学学校

阿鲁巴中央大学为1500名学生提供了现代化的学习环境

  • 客户档案

    大学学院是英国伦敦的一所收费私立学校。它在四个地点为4到18岁的学生提供服务。学校成立于1830年,是伊顿公学集团独立学校的成员之一。
    • 垂直:初等教育
    • 地点:英国伦敦
    • 客户规模:350+员工
      1500名学生

    用例

    在四个位置建立无缝有线和无线网络体验,具有不妥协的安全和集中管理。

    需求

    • 集中管理和确保四个位置的高性能连接
    • 为一系列不同的用户提供安全的分层网络访问
    • 保护学生、员工和学校数据
    • 通过中央监控和远程诊断减少管理应变

    结果

    • 确保校园范围内,基于策略的网络访问
    • 允许使用数码教学应用程序
    • 使IT采用创新的战略重点,而不是操作战术
    • 以零信任的安全方法和完全可见性加强网络访问

    教育正在与时俱进。由于Covid-19大流行造成的破坏,已经在进行中的数字转型已经加速。学生、家长、州长和老师的期望从未像现在这样高过。尤其是在付费的私营部门。

    “积极的数字体验的基本基础将是有线和无线基础设施,”伦敦大学学院学院(University College School) IT主管尼克•克拉格(Nik Cragg)解释说。“如果我们做对了,一切都会步入正轨。”

    学生在教室里举手

    支持现代学习的连贯网络愿景

    大学学院(UCS)招收4至18岁的学生。该公司在伦敦北部汉普斯特德及其周边地区经营着四家工厂。这所学校包括维多利亚式建筑、现代活动空间、运动场和办公室。肯定到处都有无线接入。

    Cragg说,网络的愿景是超越接入点和交换机:“它需要更大、更连贯。我们想要一个能够提供一套应用程序的解决方案合作伙伴——用Gartner的话来说,就是一个‘完整的愿景’。”

    UCS希望以一种管理简单的方式,为学校提供安全、高性能的无线连接。

    “网络安全对我们和所有私立学校来说都是一个非常重要的问题。我们以前的网络访问管理方法不够健壮,”Cragg解释道。“安全现在是我的首要任务。”

    协调和集成一种新的安全方法

    UCS全面的统一有线和无线架构围绕统一AP-335和AP-345统一接入点和Aruba 2930M校园接入交换机构建。Aruba Central是一个支持人工智能的管理平台,提供软件定义的控制、连接和登机服务。基于策略的、零信任的安全编排、NAC和“自带设备”(BYOD),以及与第三方安全平台(如防火墙)的集成,都通过Aruba ClearPass策略管理器得到保证。

    Cragg解释说:“我们选择Aruba的原因之一是,我们希望与了解安全、提供安全产品并能够与其他安全平台集成的供应商合作。”“ClearPass是我们在安全问题上毫不妥协的基石和协调者。”

    通过ClearPass, UCS可以应用一致的网络访问策略和安全控制。这意味着学校可以对学生、教职员工、家长和访客进行不同层次的访问管理,甚至可以根据他们可能使用的设备类型来进行连接。UCS为公众使用的现场体育设施提供了一个托管网络,并能够放心地将其网络划分为公共和私人使用。网络接入现在已经得到了明确的定义,无论是一个六年级的学生在课堂上做视频电话,还是一个来访的合同工,还是一个家长在等待接孩子参加橄榄球训练时观看Netflix。

    为了持续监控用户连接质量并方便IT无缝故障排除,Aruba用户体验洞察(UXI)传感器已经部署在学校周围。

    为用户提供平滑,无压力的体验

    该解决方案已于2020年3月部署并投入使用。几天后,随着Covid-19席卷英国,UCS关闭了教室,并指导学生和工作人员在家工作。学生们回来完成了一个完整的秋季学期。

    “显然,事情还没有恢复正常,但我相信网络已经经过了全面测试,”克拉格说。“我们的教室已经坐满了,25名学生都在观看Zoom视频,所有人都在使用chromebook。初中已启用自带设备。我们完全使用了一系列SaaS应用程序。即使有问题,也与网络基础设施无关。”

    对于用户来说,Cragg继续说,它提供了一个平稳的,没有压力的体验:“在学校的体验很像你在家里的Wi-Fi体验。你打开设备,它就会连接起来。”

    在图书馆工作的学生

    鼓励创造性地、负责任地使用新技术

    Aruba Central允许Cragg远程管理网络,包括所有150个接入点。网络运行状况、访问和使用情况可从单一窗格中看到。

    “我们是一所学校,没有庞大的IT团队。阿鲁巴中心是高效管理的关键。

    节省下来的时间可以用来与学生和教师一起更好地理解需求。克拉格说,要劝诱不太懂技术的人,或控制不安分的早期采用者,总是有工作要做。

    “在使用新技术时,我们不想扼杀创造力,但我们确实希望制定标准,建立一致性,并推动问责制。”

    将IT提升到战略层面

    克拉格说,阿鲁巴边缘服务平台(ESP)的真正影响在于,它帮助提升了UCS it的作用:“它使我们能够扮演管理者的角色。这应该是每个IT主管的工作。我不想关心硬件、线路或陈旧的内部基础设施的机制。我不想处理那么多细节。

    “业务需要我们领导战略,帮助从我们的投资中获得最佳价值,并帮助创造最有效的学习环境。”

    学校正在考虑任命一名IT讲师来帮助指导员工如何最好地使用技术。它还希望在更广泛的课程中纳入更多ICT内容,学习自己的经验,并与新一代分享最佳做法。

    Cragg总结道:“我们的任务是设计简单、强大、安全的技术。”“老师们对他们的课程内容不会多想。我希望他们对技术有同样的信心。”

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    我们是一所学校,没有庞大的IT团队。Aruba Central是高效网络管理的关键。
    尼克·克拉格,大学学院学院信息技术主管
  • 客户档案

    大学学院是英国伦敦的一所收费私立学校。它在四个地点为4到18岁的学生提供服务。学校成立于1830年,是伊顿公学集团独立学校的成员之一。
    • 垂直:初等教育
    • 地点:英国伦敦
    • 客户规模:350+员工
      1500名学生

    用例

    在四个位置建立无缝有线和无线网络体验,具有不妥协的安全和集中管理。

    需求

    • 集中管理和确保四个位置的高性能连接
    • 为一系列不同的用户提供安全的分层网络访问
    • 保护学生、员工和学校数据
    • 通过中央监控和远程诊断减少管理应变

    结果

    • 确保校园范围内,基于策略的网络访问
    • 允许使用数码教学应用程序
    • 使IT采用创新的战略重点,而不是操作战术
    • 以零信任的安全方法和完全可见性加强网络访问

    教育正在与时俱进。由于Covid-19大流行造成的破坏,已经在进行中的数字转型已经加速。学生、家长、州长和老师的期望从未像现在这样高过。尤其是在付费的私营部门。

    “积极的数字体验的基本基础将是有线和无线基础设施,”伦敦大学学院学院(University College School) IT主管尼克•克拉格(Nik Cragg)解释说。“如果我们做对了,一切都会步入正轨。”

    学生在教室里举手

    支持现代学习的连贯网络愿景

    大学学院(UCS)招收4至18岁的学生。该公司在伦敦北部汉普斯特德及其周边地区经营着四家工厂。这所学校包括维多利亚式建筑、现代活动空间、运动场和办公室。肯定到处都有无线接入。

    Cragg说,网络的愿景是超越接入点和交换机:“它需要更大、更连贯。我们想要一个能够提供一套应用程序的解决方案合作伙伴——用Gartner的话来说,就是一个‘完整的愿景’。”

    UCS希望以一种管理简单的方式,为学校提供安全、高性能的无线连接。

    “网络安全对我们和所有私立学校来说都是一个非常重要的问题。我们以前的网络访问管理方法不够健壮,”Cragg解释道。“安全现在是我的首要任务。”

    协调和集成一种新的安全方法

    UCS全面的统一有线和无线架构围绕统一AP-335和AP-345统一接入点和Aruba 2930M校园接入交换机构建。Aruba Central是一个支持人工智能的管理平台,提供软件定义的控制、连接和登机服务。基于策略的、零信任的安全编排、NAC和“自带设备”(BYOD),以及与第三方安全平台(如防火墙)的集成,都通过Aruba ClearPass策略管理器得到保证。

    Cragg解释说:“我们选择Aruba的原因之一是,我们希望与了解安全、提供安全产品并能够与其他安全平台集成的供应商合作。”“ClearPass是我们在安全问题上毫不妥协的基石和协调者。”

    通过ClearPass, UCS可以应用一致的网络访问策略和安全控制。这意味着学校可以对学生、教职员工、家长和访客进行不同层次的访问管理,甚至可以根据他们可能使用的设备类型来进行连接。UCS为公众使用的现场体育设施提供了一个托管网络,并能够放心地将其网络划分为公共和私人使用。网络接入现在已经得到了明确的定义,无论是一个六年级的学生在课堂上做视频电话,还是一个来访的合同工,还是一个家长在等待接孩子参加橄榄球训练时观看Netflix。

    为了持续监控用户连接质量并方便IT无缝故障排除,Aruba用户体验洞察(UXI)传感器已经部署在学校周围。

    为用户提供平滑,无压力的体验

    该解决方案已于2020年3月部署并投入使用。几天后,随着Covid-19席卷英国,UCS关闭了教室,并指导学生和工作人员在家工作。学生们回来完成了一个完整的秋季学期。

    “显然,事情还没有恢复正常,但我相信网络已经经过了全面测试,”克拉格说。“我们的教室已经坐满了,25名学生都在观看Zoom视频,所有人都在使用chromebook。初中已启用自带设备。我们完全使用了一系列SaaS应用程序。即使有问题,也与网络基础设施无关。”

    对于用户来说,Cragg继续说,它提供了一个平稳的,没有压力的体验:“在学校的体验很像你在家里的Wi-Fi体验。你打开设备,它就会连接起来。”

    在图书馆工作的学生

    鼓励创造性地、负责任地使用新技术

    Aruba Central允许Cragg远程管理网络,包括所有150个接入点。网络运行状况、访问和使用情况可从单一窗格中看到。

    “我们是一所学校,没有庞大的IT团队。阿鲁巴中心是高效管理的关键。

    节省下来的时间可以用来与学生和教师一起更好地理解需求。克拉格说,要劝诱不太懂技术的人,或控制不安分的早期采用者,总是有工作要做。

    “在使用新技术时,我们不想扼杀创造力,但我们确实希望制定标准,建立一致性,并推动问责制。”

    将IT提升到战略层面

    克拉格说,阿鲁巴边缘服务平台(ESP)的真正影响在于,它帮助提升了UCS it的作用:“它使我们能够扮演管理者的角色。这应该是每个IT主管的工作。我不想关心硬件、线路或陈旧的内部基础设施的机制。我不想处理那么多细节。

    “业务需要我们领导战略,帮助从我们的投资中获得最佳价值,并帮助创造最有效的学习环境。”

    学校正在考虑任命一名IT讲师来帮助指导员工如何最好地使用技术。它还希望在更广泛的课程中纳入更多ICT内容,学习自己的经验,并与新一代分享最佳做法。

    Cragg总结道:“我们的任务是设计简单、强大、安全的技术。”“老师们对他们的课程内容不会多想。我希望他们对技术有同样的信心。”

    我们是一所学校,没有庞大的IT团队。Aruba Central是高效网络管理的关键。
    尼克·克拉格,大学学院学院信息技术主管
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