Tomlinscote学校

实现校园广泛的数字学习

  • 客户档案

    汤姆林斯科是一所非常成功和受欢迎的11-16学院。它于1970年开放,是萨里郡第一所专门建造的综合学校。现有学生1500人,教职员工100人,后勤人员50人。它是前景信托的一部分。
    • 垂直:中学教育
    • 地点:英国萨里
    • 客户规模:学生1500人,教师200人

    用例

    作为整个学校网络现代化的第一步,学校着手升级校园网络基础设施,以适应未来的容量,加强弹性和减少运营负担。

    需求

    • 巩固tom linscot的苹果杰出学校地位
    • 为1500名学生和200名教职员工提供强大的骨干网络
    • 加快学习环境的转变
    • 升级骨干网,以支持日益苛刻的工作负载和移动应用
    • 建立强大,高可用的基础设施

    解决方案

    • Aruba CX 6405核心开关
    • Aruba 2930M接入开关
    • 所有冗余配置
    • 核心交换机间40G链路
    • 10 g上行链路访问
    • 所有工作负载的4节点HPE ProLiant服务器
    • Microsoft存储空间直接
    • 谷歌应用程序,微软365,包括团队
    • CCTV和VoIP.

    成果

    • 通过完全冗余的架构加强灾难恢复
    • 现在可以每小时备份,而不是以前的每日计划
    • 减少网络管理所需的操作工作
    • 通过10Gb的上行链路实现网络性能的最大化
    • 未来的证明

    Tomlinscote School是英格兰教育部门的闪亮光芒。自2013年转换为学院状态以来,学校经常过度认购。Tomlinscote迎合了11至16岁的历史,吸引了来自萨里·荒地的学生。

    tomlinscot学校的IT系统经理Stephen Pink说:“我们有一种永不满足的渴望,想要变得更成功。”“我们的数字环境是我们今天和未来计划的重要组成部分。”

    Pink说:“阿鲁巴岛的合作给了我们所需的能力,尽可能多的弹性,尽可能少的人际互动。”“大部分网络管理是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”

    坐在电脑前的学生

    全球卓越中心

    Tomlinscote是一个苹果杰出学校,全球532人中的一个,英国少于50岁。这意味着它的每一学生中的每一个都有一个iPad支持他们的学习。老师也锻炼了笔记本电脑和iPad。教室和校园是数字学习空间。

    “我们继续看到数字学习的扩张。我们面临的挑战是如何让我们的网络尽可能地经得起未来的考验,”Pink解释道。“有了1:1的iPad部署,我们需要无处不在的稳定Wi-Fi。”

    学校的网络是基于1Gb光纤骨干网,通过1Gb以太网连接到主服务器室的单个核心交换机的端点。由于学校里到处都在使用移动设备,学校的容量受到了限制。Pink想要升级整个光纤和交换系统,建立一个10Gb的主干网:“我们还想通过一个供应商和统一的架构来实现整个站点的标准化。”

    能力、弹性和最小的人际互动

    Aruba边缘服务平台由45台Aruba 2930M交换机组成,分成13个边缘堆叠,由两台Aruba CX 6405核心交换机运行。这为带有Microsoft Storage Spaces Direct集群的四节点HPE ProLiant DL385以及备份服务器提供了高度冗余和健壮的网络。核心交换机和10Gb上行链路之间的40Gb链路不仅为应用程序提供了高水平的空间,还允许更快、更定期的备份。

    在管理上的简化和体系结构的统一也是在这里被启用的需求。接入交换机的堆叠和虚拟化的核心意味着每个堆叠或核心都作为一个单一的IP实例进行管理,这使得IT团队的管理、升级和所有其他维护都变得简单得多。

    其结果是,该网络可以轻松扩展,具有高性能堆叠、千兆以太网和弹性PoE电源,是未来Wi-Fi - 6部署的理想选择。

    具有一个供应商的标准化最大化预算值;在2020年暑假期间短暂三周内,冗余核心开关和接入层升级了旧设计。Aruba Partner Elmdale IT服务有限公司提供了全面设计。

    Pink说:“阿鲁巴岛的合作给了我们所需的能力,尽可能多的弹性,尽可能少的人际互动。”“大部分网络管理是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”

    “现在教师可以在任何地方讲课,他们不需要和学生呆在同一个房间里。如果没有阿鲁巴骨架,这将是不可能的,“Tomlinscote的电子学习负责人Mark Morren Mark Morren说。

    学生坐在书桌前

    把校园变成教室

    Wi-Fi连接现在延伸到运动场和室外空间,这意味着教学可以在教室之外继续进行。最终的计划是覆盖整个校园,同时更新无线架构。目前,该团队确信网络的主干是坚固的,并将允许学校在其旅程的下一步发展WLAN。

    “现在教师可以在任何地方讲课,他们不需要和学生呆在同一个房间里。如果没有阿鲁巴骨架,这将是不可能的,“Tomlinscote的电子学习负责人Mark Morren Mark Morren说。“Apple Crassroom允许教师监控每个学生的iPad。他们可以直接与学生直接与学生一起参与特定的课程作业。“

    随着Tomlinscote的数字能力已经在Covid锁定前已经测试过,学习没有很少受到影响。教师很舒服地创造视频,课程作业在线监控,反馈自然是数字的。

    “老师们告诉我,远程教学和课堂教学没有什么不同。他们可以立即展示、分享材料、回答问题。”“几乎没有任何学习损失。”

    开发连贯的数字战略

    汤姆林斯考特不是一夜之间到的。统一的阿鲁巴LAN不是旅程的起点,也不是终点。

    “我们在2010年决定,所有的学生都应该能够使用笔记本电脑工作,”莫伦说。“在当时,这是开创性的,但从未达到人们的期望。笔记本电脑启动缓慢,而且不够结实,不适合青少年使用。直到iPad的问世,我们才开始看到数字化学习的真正机遇——我们需要一个连贯的战略。”

    今天,Tomlinscote在Google CradioRoom上运作,有一个包含指示和常见问题解答的在线数字学习中心,每月都会与教师和学生身体的数字冠军会议,两次举办数字训练。一系列课程材料可以在Apple Books中下载;在可能的情况下,学生可以灵活地使用书面材料或音频视觉学习。Tomlinscote和Morren还指导其他学校寻求发展自己的数字学习。学校现在是前景信任的一部分,并正在与信托的其他人分享其专业知识。
    “我们作为学校的愿景是”培养信心,能够取得成功“,”莫伦说。“这适用于数字学习。该技术没有难以抛售。并非一切都需要在iPad上完成。这只是一个其他工具。“

    简化网络的日常管理

    “对我来说,完美网络的概念是你不需要干预。这一切都是自动生成的。你不必一直担心安全性或可靠性,”Pink说。“阿鲁巴岛就是这样。”

    除了ipad,该网络还支持80多台闭路电视摄像机、90多台VoIP电话和几台网络复印机。长期来看,我们可以选择增加安全控制和环境监测。由于许多网络活动现在都是自动化的,这为增值项目创造了更多的时间。Pink目前正在研究一种新的灾难恢复策略,新网络的速度改变了备份时间。

    “以前我们每天只能做备份,现在我们可以在整个工作周内每小时做一次备份。这是日常网络备份之外的附加操作。如果没有升级,这是不可能的。现在要搞垮这个网络非常困难。”

    未来,他仍在继续,是用户或设备深入了解特定用途的能力。“我们在多台设备上有1,500名学生和200名教师,每天都连接到网络。我希望在我的指尖中尽可能多地提供信息,就如何使用网络以及它的表现方式,这样我就可以在发生或之前立即识别任何潜在问题。“

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    对我来说,完美网络的概念是你不需要干预。这一切都是自动生成的。您不必担心安全性或可靠性。阿鲁巴岛就是这样。
    Stephen Pink, tomlinscot学校IT系统经理
  • 客户档案

    汤姆林斯科是一所非常成功和受欢迎的11-16学院。它于1970年开放,是萨里郡第一所专门建造的综合学校。现有学生1500人,教职员工100人,后勤人员50人。它是前景信托的一部分。
    • 垂直:中学教育
    • 地点:英国萨里
    • 客户规模:学生1500人,教师200人

    用例

    作为整个学校网络现代化的第一步,学校着手升级校园网络基础设施,以适应未来的容量,加强弹性和减少运营负担。

    需求

    • 巩固tom linscot的苹果杰出学校地位
    • 为1500名学生和200名教职员工提供强大的骨干网络
    • 加快学习环境的转变
    • 升级骨干网,以支持日益苛刻的工作负载和移动应用
    • 建立强大,高可用的基础设施

    解决方案

    • Aruba CX 6405核心开关
    • Aruba 2930M接入开关
    • 所有冗余配置
    • 核心交换机间40G链路
    • 10 g上行链路访问
    • 所有工作负载的4节点HPE ProLiant服务器
    • Microsoft存储空间直接
    • 谷歌应用程序,微软365,包括团队
    • CCTV和VoIP.

    成果

    • 通过完全冗余的架构加强灾难恢复
    • 现在可以每小时备份,而不是以前的每日计划
    • 减少网络管理所需的操作工作
    • 通过10Gb的上行链路实现网络性能的最大化
    • 未来的证明

    Tomlinscote School是英格兰教育部门的闪亮光芒。自2013年转换为学院状态以来,学校经常过度认购。Tomlinscote迎合了11至16岁的历史,吸引了来自萨里·荒地的学生。

    tomlinscot学校的IT系统经理Stephen Pink说:“我们有一种永不满足的渴望,想要变得更成功。”“我们的数字环境是我们今天和未来计划的重要组成部分。”

    Pink说:“阿鲁巴岛的合作给了我们所需的能力,尽可能多的弹性,尽可能少的人际互动。”“大部分网络管理是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”

    坐在电脑前的学生

    全球卓越中心

    Tomlinscote是一个苹果杰出学校,全球532人中的一个,英国少于50岁。这意味着它的每一学生中的每一个都有一个iPad支持他们的学习。老师也锻炼了笔记本电脑和iPad。教室和校园是数字学习空间。

    “我们继续看到数字学习的扩张。我们面临的挑战是如何让我们的网络尽可能地经得起未来的考验,”Pink解释道。“有了1:1的iPad部署,我们需要无处不在的稳定Wi-Fi。”

    学校的网络是基于1Gb光纤骨干网,通过1Gb以太网连接到主服务器室的单个核心交换机的端点。由于学校里到处都在使用移动设备,学校的容量受到了限制。Pink想要升级整个光纤和交换系统,建立一个10Gb的主干网:“我们还想通过一个供应商和统一的架构来实现整个站点的标准化。”

    能力、弹性和最小的人际互动

    Aruba边缘服务平台由45台Aruba 2930M交换机组成,分成13个边缘堆叠,由两台Aruba CX 6405核心交换机运行。这为带有Microsoft Storage Spaces Direct集群的四节点HPE ProLiant DL385以及备份服务器提供了高度冗余和健壮的网络。核心交换机和10Gb上行链路之间的40Gb链路不仅为应用程序提供了高水平的空间,还允许更快、更定期的备份。

    在管理上的简化和体系结构的统一也是在这里被启用的需求。接入交换机的堆叠和虚拟化的核心意味着每个堆叠或核心都作为一个单一的IP实例进行管理,这使得IT团队的管理、升级和所有其他维护都变得简单得多。

    其结果是,该网络可以轻松扩展,具有高性能堆叠、千兆以太网和弹性PoE电源,是未来Wi-Fi - 6部署的理想选择。

    具有一个供应商的标准化最大化预算值;在2020年暑假期间短暂三周内,冗余核心开关和接入层升级了旧设计。Aruba Partner Elmdale IT服务有限公司提供了全面设计。

    Pink说:“阿鲁巴岛的合作给了我们所需的能力,尽可能多的弹性,尽可能少的人际互动。”“大部分网络管理是自动化的。我们不需要每天做很多事情。”

    “现在教师可以在任何地方讲课,他们不需要和学生呆在同一个房间里。如果没有阿鲁巴骨架,这将是不可能的,“Tomlinscote的电子学习负责人Mark Morren Mark Morren说。

    学生坐在书桌前

    把校园变成教室

    Wi-Fi连接现在延伸到运动场和室外空间,这意味着教学可以在教室之外继续进行。最终的计划是覆盖整个校园,同时更新无线架构。目前,该团队确信网络的主干是坚固的,并将允许学校在其旅程的下一步发展WLAN。

    “现在教师可以在任何地方讲课,他们不需要和学生呆在同一个房间里。如果没有阿鲁巴骨架,这将是不可能的,“Tomlinscote的电子学习负责人Mark Morren Mark Morren说。“Apple Crassroom允许教师监控每个学生的iPad。他们可以直接与学生直接与学生一起参与特定的课程作业。“

    随着Tomlinscote的数字能力已经在Covid锁定前已经测试过,学习没有很少受到影响。教师很舒服地创造视频,课程作业在线监控,反馈自然是数字的。

    “老师们告诉我,远程教学和课堂教学没有什么不同。他们可以立即展示、分享材料、回答问题。”“几乎没有任何学习损失。”

    开发连贯的数字战略

    汤姆林斯考特不是一夜之间到的。统一的阿鲁巴LAN不是旅程的起点,也不是终点。

    “我们在2010年决定,所有的学生都应该能够使用笔记本电脑工作,”莫伦说。“在当时,这是开创性的,但从未达到人们的期望。笔记本电脑启动缓慢,而且不够结实,不适合青少年使用。直到iPad的问世,我们才开始看到数字化学习的真正机遇——我们需要一个连贯的战略。”

    今天,Tomlinscote在Google CradioRoom上运作,有一个包含指示和常见问题解答的在线数字学习中心,每月都会与教师和学生身体的数字冠军会议,两次举办数字训练。一系列课程材料可以在Apple Books中下载;在可能的情况下,学生可以灵活地使用书面材料或音频视觉学习。Tomlinscote和Morren还指导其他学校寻求发展自己的数字学习。学校现在是前景信任的一部分,并正在与信托的其他人分享其专业知识。
    “我们作为学校的愿景是”培养信心,能够取得成功“,”莫伦说。“这适用于数字学习。该技术没有难以抛售。并非一切都需要在iPad上完成。这只是一个其他工具。“

    简化网络的日常管理

    “对我来说,完美网络的概念是你不需要干预。这一切都是自动生成的。你不必一直担心安全性或可靠性,”Pink说。“阿鲁巴岛就是这样。”

    除了ipad,该网络还支持80多台闭路电视摄像机、90多台VoIP电话和几台网络复印机。长期来看,我们可以选择增加安全控制和环境监测。由于许多网络活动现在都是自动化的,这为增值项目创造了更多的时间。Pink目前正在研究一种新的灾难恢复策略,新网络的速度改变了备份时间。

    “以前我们每天只能做备份,现在我们可以在整个工作周内每小时做一次备份。这是日常网络备份之外的附加操作。如果没有升级,这是不可能的。现在要搞垮这个网络非常困难。”

    未来,他仍在继续,是用户或设备深入了解特定用途的能力。“我们在多台设备上有1,500名学生和200名教师,每天都连接到网络。我希望在我的指尖中尽可能多地提供信息,就如何使用网络以及它的表现方式,这样我就可以在发生或之前立即识别任何潜在问题。“

    对我来说,完美网络的概念是你不需要干预。这一切都是自动生成的。您不必担心安全性或可靠性。阿鲁巴岛就是这样。
    Stephen Pink, tomlinscot学校IT系统经理
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