阿鲁巴是英国学校移动优先战略成功的关键

十年前，史丹利公园高中得到了一个千载难逢的机会来重新思考它的教学方法。位于伦敦郊区的这所综合学校已经迎来了这一时刻。

反思的核心前提是人性化教育。学校的目标是创造多样化、灵活、丰富、体验式和活跃的学习旅程。它强调社会智商和情商，以及学术智商。

“我们希望培养具有求知欲的学生，”学校学院信托基金会(School Academy Trust)首席执行官大卫·泰勒(David Taylor)说。“这些学生有承担风险的信心，有组织能力和有效展示自己的能力。”

这是一个重新思考教育消费和提供方式的机会

无线最终将成为学校间主要的连接方式。我们有能力同时登录2000台设备，实现无缝漫游。迈克尔•沙利文斯坦利帕克高中的IT经理

史丹利公园高中计划将学校从建于20世纪30年代的原址(最初的容量只有400人)迁移到一个合适的新建筑中，这使学校在物理和哲学上都焕然一新。

“我们有机会重新思考一切——物理空间、课程和信息通信技术，”泰勒说。“我们认识到，在一个竖井里教学，或者让学生坐在那里看着黑板一个小时，已经不再适合21世纪了。”

IT经理迈克尔•沙利文(Michael Sullivan)表示，从IT的角度来看，人们普遍认为，学校不可能过于关注技术细节:“技术很快就过时了。我们知道，2008年制定的计划可能在五年内就过时了。更广泛的想法是创造一个可扩展和灵活的环境。”

当新大楼在2012年开放时，网络连接基本上是固定的，校园周围有12个IT套房。Sullivan表示，到2016年，未来很明显将是无线的:“我们希望学生能够在学校周围无缝漫游，而不会失去连接或带宽。”

足够灵活，以适应不断发展的无线策略

为了支持Stanley Park High IT人员并激活托管服务模型，定义了基于云的解决方案，基于Aruba中央管理平台。这种方法显著降低了与管理相关的复杂性，并为网络安全和访问控制提供了一个健壮的框架。该解决方案现在为Stanley Park High的Aruba Instant ap和交换机提供全面的管理和可见性。此外，高级分析服务和连接状况使Sullivan和他的团队能够提高网络效率。

该网站覆盖了超过90 x 802.11ac Wave 2 Aruba 315和20 x Aruba 335即时访问点，以及Aruba 2930F Campus Edge交换机。Aruba Clarity作为Central特性的一部分，用于预测性故障排除，以确保24x7的可用性。ArubaOS 8提供了许多有利的优势，包括跨即时访问点和实时更新的自动化和容易的固件升级，这意味着这可以在不中断服务的情况下发生。该解决方案是由Medhurst设计和实施的，Medhurst是Aruba长期认可的合作伙伴，确保了稳健的推出。梅德赫斯特还将管理五年的支持工作，并使用阿鲁巴中心对基础设施进行远程监控。学校还访问阿鲁巴中心完成各种任务，从生成报告和仪表板到自行配置用户帐户。

“我对Central的功能数量印象特别深刻，”Sullivan说，“还有Aruba接受客户反馈的证据。强大的Aruba解决方案以及Medhurst作为我们值得信赖的合作伙伴和托管服务提供商的合作伙伴，为我们提供了所需的保证和安心。”

他说，随着学校无线战略的发展，报告和管理的便利性将是无价的。未来计划包括物联网和智能建筑管理;每四年升级一次网络的预算已经到位。

在接下来的几年里，预计连接到学校网络的移动设备数量将增加一倍以上，而这种增长的可扩展性和空间是关键的设计标准。他说:“无线最终将成为学校连接的主要方式。”“我们可以同时使用2000台设备，实现无缝漫游。”

无缝漫游校园

斯坦利公园高中校园可容纳1300名儿童，横跨两个三层楼高的街区。这座三层的建筑被一个有顶的中庭分隔开来，整个建筑中都有座位和学习区域。从2017-18学年开始，阿鲁巴无线网络覆盖整个网站。

学生们现在可以自由地在教学楼里闲逛，甚至在学习期间也可以。连通性没有下降，而且有足够的带宽来查看沉重的媒体文件。该计划将扩大校园内的无线覆盖范围，包括户外区域、体育设施和园艺建筑。

这一解决方案使学校得以加速向学生推出移动设备。经过广泛测试，学校正在逐步向所有学生推出chromebook笔记本电脑(这种坚固耐用的chromebook笔记本电脑配有防干扰键盘、两个摄像头、钢化玻璃，并且能够承受一米的水滴和三分之一升水的溢出)。学生可以在学校或家里使用chromebook。

沙利文说:“为了确保所有学生的学习体验都是一样的，我们为学生选择了一个特定的设备来学习。”“在一台设备上实现标准化更公平、更明智。”

支持基于云的相互作用

该网络还支持基于谷歌教室的新的移动学习环境。学生登录查看他们的整个课程进度，完整的历史和教师笔记。教师们现在更专注于他们如何评估课程作业——在线反馈可以持续进行，而不是每周的纸上评分。

“我们的目标是减少打印输出，以实现更环保的足迹，我们将评估是否需要我们目前拥有的12套IT套件，”Sullivan说。“老师们的反馈非常积极。现在，他们需要的一切都在一个地方。”

流动性是学生体验的核心支柱

泰勒解释说，这种自由和灵活性应该激发教师如何教学和学生如何学习的长期变化:“我最近访问了一所学校，那里的老师问一个7 - 8岁的班级的孩子‘颜色重要吗?“每个学生都有一个iPad®，可以开始探索这个主题。这就是我们想要推广的开放式学习环境。家长和州长们完全清楚我们在努力做什么，以及我们是如何做的。机动性，以及随之而来的自由和灵活性，现在是我们运营的基础。”泰勒总结道。