降低教室墙壁：技术证明加利福尼亚州学区为关键

像全国许多K-12学区一样，埃尔克格罗夫联合学区(EGUSD)一直在追求教育公平，知道这是学生成功不可或缺的。而课堂技术在帮助实现这些目标方面扮演着重要角色。

近年来，该学区增加了5万台chromebook，以提高公平性，并支持课程采用、数字公民身份、媒体素养和州在线测试要求等目标。

当需要更换我们的无线网络时，我们需要一个基础设施来处理我们现有系统的需求，并随着地区的发展而发展。我们还必须在有限的人员、资金和停机时间下做到这一点。阿鲁巴能够做到这一切。史蒂夫伙伴，首席技术官，麋鹿格罗夫统一学区

在63,000名学生最重要的是，EGUSD的IT团队支持6,210名员工，几乎所有这些员工都依赖于无线网络。事实上，想到一个不依赖无线的部门很难。

“我们经常开玩笑，关于没有即将到来的网络，”高级网络管理员斯科特布莱尼说。“教室里的学生的一切都将使用它来维护和操作用它用于报警和HVAC。即使是电工和公共汽车力学......它已经到了他们不能再没有笔记本电脑的工作。“

考虑到无线网络的增长，地区旧接入点的性能问题迅速将网络升级提升到IT团队的愿望清单的首位。此外，团队还需要工具来保持性能和安全性，以及基于802.11ac ap的更快的无线支持。

延长IT团队的时间储蓄

Elk Grove的IT团队提出了一个RFP，并计划使用E-rate资金来完成一个网络的完全替换。他们比较了5到10家供应商，然后选择了Aruba，以节省时间和一套综合网络和管理解决方案。

布兰尼说:“Aruba在部署其Instant接入点以及ClearPass和AirWave等解决方案方面提供了一击两击的机会。”“所有这些集成在一起的方式，让我的小团队能够更有效地部署和管理系统。”

在选择Aruba Instant APS时，它是关于控制和高可用性的。

“当我们比较专用控制器与阿鲁巴瞬发时，我们的团队首选即时接入点，”Blaney补充道。“我们获得集中控制，而网站仍然相对独立。”

两个月3000个ap

虽然District选择Instant ap主要是为了高可用性，但部署速度很快成为一个主要优势。从6月到8月，该团队在阿鲁巴合作伙伴的帮助下推出了3000多个ap，CDW。

布莱尼说:“我们原本预计部署近3000个即时ap需要一年或更长时间，但最终我们只用了两个月就完成了。”

缩短时间表超过一年的时间删除与该地区以前不稳定的控制器相关的担忧，并大大缓解了弹簧测试季节。相反，他们可以专注于其他优先事项。

在迁移之后，Blaney注意到令人惊讶的笔记本电脑连接在802.11ac的速度。他预计Chromebooks在使用基于Web的应用程序时会显示类似的性能增益。

over-off交通分割

与此同时，Elk Grove部署了Aruba Clearpass以强化Wi-Fi安全性并提高可见性。通过设置使用策略，访问控制变得更加容易，并在线获取最终用户。新的客座门户网站使客人可以轻松访问互联网，而清除通道定义的策略通过从学校流量动态分割客户流量来保护网络。

“如果老师从家中带来笔记本电脑，则配置文件识别用户但不是设备。老师可以登录但是从网络的其余部分分段，“Blaney解释说。“有一个地区拥有的笔记本电脑的人将继续另一个部分，而客人则是另一个部分。”

在追求布莱尼的最终目标——网络上任何设备的安全、自动访问——而不需要IT团队的干预方面，这是一个显著的进步。终端用户可以自由创新，而不必担心应用程序是否被批准。

Blaney说他们现在设想每位网站的十几个或更多VLAN，鉴于智能地分割交通的能力。

由于添加净化通道，团队同样可以更快地响应警报。当有人在考虑到帐户锁定时，Clearpass有助于团队查明原因。展望未来，Blaney预计对BYOD更有价值，并将其扩展为涵盖完整的MAC，有线认证。

隔离问题更快

有了Aruba AirWave，团队可以立即知道APs何时故障，可以监控信号质量，并看到谁通过哪些APs登录来查明问题。他们还使用该解决方案来管理Aruba交换机。

布莱尼说:“无线电波减少了隔离和排除问题的时间，使我们能够对无线网络做更多的事情，因为我们可以更好地了解正在发生的事情。”

布莱尼发现ClearPass和AirWave一起提供了前所未有的可见性。特别是，他们通过精确定位特定的设备和它的位置来帮助用户锁定帐户——节省了大量的时间。只需用户的登录名，他们就可以解锁所有相关的活动，这大大减少了故障排除的时间。

“随着AirWave / learpass组合，我们现在有方法来衡量刚才与旧系统无法实现的网络服务，”他说。

技术带来教室墙壁

连接性的影响在EGUSD中迅速蔓延。现在的教室都进行“虚拟实地考察”，从公园管理员那里听到关于淘金热的故事，或者听作家阅读和讨论他或她的书已经成为新的常态。九年级学生最近通过Skype与卡尔·威尔肯斯(Carl Wilkens)进行了商业对话，他是卢旺达种族灭绝危机期间最后一位留在卢旺达的美国人。

“我们能够在诸如之前的途径上以途径造成教室墙壁，并在任何地方与专家联系，”Gail Desler，Technology Integration Specialist和数字公民协调员。“世界现在对我们开放了学习。”

Skype的视频会议带来了巨大的变化。在此之前，老师们不得不带着沉重而昂贵的相机设备来做这种性质的事情。

德斯勒指出，学生不仅仅是在网上消费信息;他们现在创造、合作和分享——就像他们将来在工作场所所做的那样。例如，学生们录下自己讲述和分享故事的过程，以便得到反馈。然后，这位老师利用这个机会讲授了知识产权和版权法的相关内容。

在三所Title I学校中，EGUSD研究了如何使用技术来提高学生的写作水平。加州大学戴维斯分校的一位教授测量了结果。

德斯勒说:“当我们测量学生的写作时，那些使用科技的学生取得了实质性的进步。”“我们知道，我们在改善教育公平方面的努力正在取得进展。”

随着德斯勒等人追求让教师和学生掌握更多技术的愿景，阿鲁巴已经成为一个重要的合作伙伴。

“我们非常努力地将技术从Chromebook到教师申请从Chromebook获取，”Blaney说。“阿鲁巴正在帮助我们更快地获得更快，更安全，而且对我们团队的负担较少。”